白天，他們身著快遞工裝，駕駛派送車，穿梭在城市的大街小巷；夜晚，他們埋頭書本和筆記，變身為一名刻苦攻讀的大學(xué)生……

百戰(zhàn)歸來再讀書——在很多人的生活里，這不是一句口號(hào)，而是一種努力拼搏的現(xiàn)實(shí)，比如你我身邊的快遞小哥。

馮金月、蔣元德都是普通的順豐快遞員，今年4月份，他們和31名“快遞小哥”一起，成為了青島開放大學(xué)郵政快遞學(xué)院的學(xué)生，開啟了一段“雙重人生”。

他們是如何平衡快遞員和大學(xué)生這兩種截然不同身份的？他們的故事將給我們帶來怎樣的啟示和感動(dòng)？讓我們跟隨這些勇敢的追夢(mèng)人，一起探索他們?nèi)绾卧谏畹闹貕合乱廊粓?jiān)持夢(mèng)想，用知識(shí)改變命運(yùn)的旅程。

馮金月的故事

5月31日中午12點(diǎn)，剛從城陽區(qū)夏莊街道派件回來的馮金月，把貨車穩(wěn)穩(wěn)地停在王沙路旁的一處產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。

產(chǎn)業(yè)園的一角是順豐營業(yè)點(diǎn)，開闊的庫房里，一條長長的傳送帶像盤龍一樣靠在墻壁一側(cè)，正等待著下一次派件時(shí)間，再次隆隆轉(zhuǎn)動(dòng)。

同事們都已外出吃飯或午休，馮金月靠在駕駛室座椅上，拿毛巾擦了擦滿頭的汗，把副駕駛座上的一袋包子一個(gè)個(gè)往嘴里塞。

邊吃邊拿起手機(jī)，馮金月點(diǎn)進(jìn)一個(gè)叫“i國開”的軟件，界面顯示“形考任務(wù)”已經(jīng)完成。

這是他一個(gè)月來，努力學(xué)習(xí)的成果。

午休期間，馮金月在手機(jī)上學(xué)習(xí)

形考就是形成性考核，是對(duì)線上學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的全面測(cè)評(píng)，對(duì)課程學(xué)習(xí)成果的階段性考核，也是對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的階段性測(cè)試。倍感振奮的馮金月，使勁咬了幾口包子。

4月21日，在青島開放大學(xué)的新生入學(xué)典禮上，33名快遞行業(yè)從業(yè)人員入學(xué)郵政快遞學(xué)院順豐班，成為一名大學(xué)生，馮金月就是其中一名。高中學(xué)歷的他，攻讀的是行政管理專科，學(xué)制兩年半，主要通過線上學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。

開班后，班主任建了一個(gè)新班QQ群，里面有各行各業(yè)的同學(xué)，今年30歲的馮金月來自山東德州，此前的人生經(jīng)歷，讓他對(duì)這次求學(xué)之旅充滿期待。

2012年，馮金月高中畢業(yè)，沒有考上大學(xué)的他選擇參軍入伍，兩年后退伍回到社會(huì)。

馮金月曾經(jīng)兩次努力想進(jìn)入大學(xué)校園，一次是2015年參加了成人高考，但是成績差一分，未能被錄取；還有一次是2020年，借著退伍軍人優(yōu)待政策，他報(bào)考了青島恒星學(xué)院，再次名落孫山。“看到很多戰(zhàn)友通過那次機(jī)會(huì)考入大學(xué)，心里又難過又著急。”

這期間，馮金月結(jié)婚生子，有了一個(gè)美滿的家庭，大兒子今年7歲，小女兒1歲半，媳婦在德州老家全職照顧兩個(gè)孩子。

2018年，為家庭打拼的馮金月來到青島，當(dāng)了一名快遞小哥，每月工資留下幾百元生活費(fèi)，其余全交給媳婦。“她主內(nèi)，我主外。”馮金月嘿嘿笑著，一副知足常樂的神態(tài)。

一家人都靠馮金月的工資生活，每月還要還房貸，自然每一筆花銷都要精打細(xì)算。當(dāng)看到公司群里發(fā)的青島開放大學(xué)招生報(bào)名通知時(shí)，馮金月雖然眼睛一亮，看到了自己久違的機(jī)會(huì)，但還是有些猶豫，擔(dān)心媳婦不同意，怕家里本就不寬裕的預(yù)算里又多了一筆“學(xué)費(fèi)”支出。

他試探著在朋友圈里發(fā)了這則招生簡章，誰知過了沒多久，媳婦打來電話，“我看到那個(gè)報(bào)名上大學(xué)的通知了，你趕緊報(bào)名啊。”緊接著，通過微信給他轉(zhuǎn)了3000元。

那一刻，馮金月激動(dòng)得不知道該說什么好，“太感謝你了，媳婦。”他在微信里這樣回復(fù)。“媳婦一下子被我的客套話整笑了，說：‘我知道，這是你多年的心愿’。”

和家人分居兩地，馮金月每3個(gè)月才能回家一次。每次進(jìn)了家門，女兒都一臉茫然地看著這個(gè)“陌生人”，媳婦趕緊打圓場(chǎng)：“是爸爸啊，叫爸爸啊……”

“又不認(rèn)識(shí)我了？”馮金月尷尬地笑笑，“剛熟悉兩天，等到我這個(gè)爸爸混個(gè)臉熟，又要走了。”為了不耽誤我上學(xué)、上班，媳婦能扛的都扛下來了，真的很感激她。”

選擇讀行政管理專業(yè)，是馮金月為下一個(gè)人生目標(biāo)做的備戰(zhàn)，在快遞公司的晉升體系里，有一定的學(xué)歷要求，“咱主管可是正兒八經(jīng)的本科生。”馮金月所在的營業(yè)點(diǎn)有19名快遞小哥，均為高中學(xué)歷，但是提起上過大學(xué)的人，大家還是非常佩服的。為了這個(gè)目標(biāo)，馮金月鉚足了勁要拿到大學(xué)學(xué)歷。

快遞小哥的工作是靠體力和時(shí)間打拼，邊工作邊學(xué)習(xí)，對(duì)馮金月來說，不是一件輕松的事情。

馮金月負(fù)責(zé)的夏莊街道，快遞件的收取和派送量非常大，他每天開著貨車要收一車件，派兩車件。為了節(jié)省時(shí)間，馮金月和同事就租房住在營業(yè)點(diǎn)附近，每天早上6點(diǎn)就要開工分發(fā)快遞件。

快遞件通過傳送帶在庫房里穿行，快遞小哥們站在傳送帶一側(cè)，看到標(biāo)注自己區(qū)域編號(hào)的快件，便從傳送帶上取下來，搬到車上。“014B”——是馮金月負(fù)責(zé)區(qū)域的快件編號(hào)。

以前沒有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，馮金月會(huì)工作到晚9點(diǎn)再下班。自從上了大學(xué)，他將自己的時(shí)間壓縮，每天爭取傍晚6點(diǎn)下班，回到宿舍能保證至少學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。每天中午，他也會(huì)坐在自己的貨車?yán)锊蹇諏W(xué)上一會(huì)兒，“時(shí)間擠擠總會(huì)有的。”

為了擠這點(diǎn)時(shí)間，馮金月常常要跑著取件、派件，每一趟都在默默計(jì)算著時(shí)間。

“離開學(xué)校太久了，腦子有點(diǎn)不靈光。”按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，馮金月要在6月30日之前完成5門課，分別是思想政治、英語、學(xué)習(xí)指南、管理學(xué)和心理健康，目前，對(duì)他來說最難啃的是管理學(xué)。

“很多內(nèi)容讀不下去，連題目都讀不懂。”馮金月急得直撓頭，比如有一道題，“問‘凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢’是指哪一項(xiàng)的重要性，答案有4個(gè)：A組織，B預(yù)測(cè)，C預(yù)防，D計(jì)劃。”

工作中的馮金月

馮金月查了百度又查書本資料，半個(gè)小時(shí)后才將這道題弄明白。

一頭扎進(jìn)書本里的馮金月漸漸從同事的娛樂和聊天活動(dòng)中退出，很多人不解地問主管：“小馮最近怎么了？”

主管回答：“他在讀大學(xué)呢。”在營業(yè)點(diǎn)主管眼里，馮金月一直是個(gè)愛鉆研的人，“每月業(yè)績他都排在前幾名，是個(gè)業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的快遞小哥。”營業(yè)點(diǎn)19個(gè)快遞小哥里，他是唯一報(bào)名上大學(xué)的。

讓主管印象最深的，是馮金月用一個(gè)月拿下了一家公司的業(yè)務(wù)單。

那家公司每天有人輪流負(fù)責(zé)發(fā)快遞，馮金月摸清了他們每天5點(diǎn)開始發(fā)快遞，于是準(zhǔn)時(shí)蹲在公司門口，等到里面有人喊：“叫一個(gè)收快遞的進(jìn)來。”他馬上沖進(jìn)去，遞上快遞單。只一周，他跟10個(gè)發(fā)快遞的員工都混了個(gè)臉熟，順利地拿下了這單長期業(yè)務(wù)。

“別光顧著羨慕啊，你們要是有馮金月這股鉆研勁，也報(bào)名上大學(xué)。”主管如是激勵(lì)那些瞪著詫異眼光的同事。

馮金月做業(yè)務(wù)用心是出了名的，很多客戶信任他，把他當(dāng)自己人，收一些大宗機(jī)器類快件時(shí)，客戶會(huì)把主機(jī)打包好，配件則直接交給馮金月整理。馮金月拿著發(fā)貨單一一將各種配件找出來，打包好，從來沒出過差錯(cuò)。

收完件后，他還會(huì)幫客戶把散落的配件整理好，摞整齊再離開。“除了裝不了設(shè)備，其他什么活我都能干。”馮金月干了6年快遞，很多客戶就這樣讓他跟了6年。

把工作上這股不偷懶的勁用到學(xué)習(xí)上，馮金月每堂課都不落，學(xué)習(xí)再難推進(jìn)，他也會(huì)按部就班地完成。

大兒子今秋就要上小學(xué)了，正在學(xué)習(xí)拼音和基礎(chǔ)算術(shù)，“咱父子倆一塊努力上學(xué)。”通過視頻，馮金月經(jīng)常這樣鼓勵(lì)兒子。

馮金月有個(gè)小目標(biāo)，他希望將來能在青島買房子，接家人來青島生活。“我希望能夠給我的孩子更好的教育機(jī)會(huì)，不再讓他們重復(fù)我的路，這也是我執(zhí)著于上大學(xué)一個(gè)很重要的原因。”

“現(xiàn)在不僅可以在工作空余的時(shí)間上網(wǎng)課，而且公司還給了補(bǔ)貼，最低補(bǔ)助也有兩千多元。”有了這么多“后援”力量，馮金月鉚足了勁要實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。他說，等讀完專科，還要再讀本科。

蔣元德的故事

與馮金月背負(fù)著家庭的壓力相比，35歲的蔣元德，生活狀態(tài)顯得更隨遇而安一些，微信名“嗯，挺好的”，就特別契合他的性格。

來自湖南長沙的蔣元德，目前單身，是青島順豐城陽后金營業(yè)點(diǎn)的一名倉管員。

“家里有兄妹三人，小時(shí)候父親一個(gè)人帶我們?nèi)齻€(gè)孩子，生活條件不好，我高中畢業(yè)后就工作了。”一方面想著早點(diǎn)工作掙錢，減輕一下父親的負(fù)擔(dān)，一方面那時(shí)候年紀(jì)小，對(duì)自己的未來沒有規(guī)劃，蔣元德在該讀書的年紀(jì)與大學(xué)校園遺憾錯(cuò)過。

進(jìn)入社會(huì)，從事過很多職業(yè)的蔣元德越來越意識(shí)到學(xué)歷的重要性，空閑時(shí)間他喜歡看書，在單身宿舍里他有一個(gè)書架，上面放著《詩經(jīng)》《大學(xué)》《警世通言》等，“很少刷手機(jī)，沒事就拿書翻翻。”

工作中的蔣元德

雖然愛看書，但是蔣元德卻沒有像馮金月那樣參加過成人高考，“怕上學(xué)耽誤了工作”。但這次公司組織的“集體上學(xué)”，讓他有了順理成章讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。

蔣元德的工作時(shí)間比較固定，每天早6點(diǎn)到下午4點(diǎn)，坐在電腦前，緊盯系統(tǒng)里每一條信息，每個(gè)快遞件都在他的注視下完成登記進(jìn)出庫，聯(lián)系不上客戶或者一些問題件的處理，都由他來完成。

“上班時(shí)間還是很忙的”，所以，蔣元德的學(xué)習(xí)時(shí)間也只能放在晚上。床頭的桌子上，放著他現(xiàn)階段要完成的學(xué)習(xí)資料，《中國近現(xiàn)代史綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《理工英語》《C語言程序設(shè)計(jì)》……因?yàn)槠綍r(shí)就喜歡看一些歷史書，所以“中國近現(xiàn)代史”這門課算是跟他的知識(shí)體系完美接軌，“這本書讀起來最輕松。”

對(duì)蔣元德來說，最頭疼的是英語，“離開學(xué)校17年了，英語字母都有點(diǎn)認(rèn)不全。”開學(xué)一個(gè)月了，蔣元德還沒有找到學(xué)習(xí)英語的有效方法，英語書沒翻幾頁。

蔣元德這次報(bào)名學(xué)習(xí)的是青島開放大學(xué)“智慧健康養(yǎng)老與管理”專業(yè)。“很多同事知道了都來問我，為啥學(xué)‘養(yǎng)老’？”他開玩笑說，“我在為退休做準(zhǔn)備！”

表面上嘻嘻哈哈的蔣元德，做這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的，他認(rèn)為將來養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)一定是有前景的。“我很看好養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，正好不知道怎么介入，這次有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)真是太好了。”

工作中的蔣元德

   對(duì)于線上學(xué)習(xí)，蔣元德不大習(xí)慣，還是希望能捧著紙質(zhì)書，在課堂上聽老師講課。但他也清楚，自己已經(jīng)錯(cuò)過了享受課堂的機(jī)會(huì)，工作后再讀書，多是以這樣的線上形式完成。“用手機(jī)學(xué)東西，我有點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去，比如考駕照時(shí)，科目1就是在手機(jī)上學(xué)習(xí)，那門課我掛了3次。”

   “35歲再上學(xué)讀書，會(huì)不會(huì)太晚？”很多同事向蔣元德投來這一問題，他卻沒有糾結(jié)過，“我的理由很簡單，多學(xué)一點(diǎn)總沒壞處。”

   “有條件彌補(bǔ)過去丟失的東西，還是很開心的。”蔣元德說。

他們的故事..一直在繼續(xù)！

在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是年輕人的專利。越來越多的成年人選擇回到校園，或是通過自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等方式，充實(shí)自己，提升能力。其中，快遞小哥們的故事尤為引人注目。

為了我們的日常生活便利，快遞小哥們終日奔波苦，一刻不得閑。他們中的許多人沒有機(jī)會(huì)完成傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育。然而，他們對(duì)知識(shí)的渴望并沒有因此而熄滅。每個(gè)疲憊的身軀里，都包裹著一顆不安于現(xiàn)狀的心。他們中的不少人懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，選擇在工作之余，踏上求學(xué)之路。

“像馮金月和蔣元德這樣奔跑在圓夢(mèng)路上的青島順豐一線小哥有200多名。”青島順豐人力資源負(fù)責(zé)人李瑞雪介紹，截至目前，已經(jīng)有100多位青島順豐小哥在職專科、本科畢業(yè)，畢業(yè)院校包括南開大學(xué)、中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)等，其中在職本科畢業(yè)者約占四成。

“他們都得益于順豐在行業(yè)內(nèi)首次推出的‘員工可持續(xù)發(fā)展保障計(jì)劃’。”李瑞雪介紹，從2020年開始，順豐推出該項(xiàng)計(jì)劃，是響應(yīng)落實(shí)國家關(guān)于做好快遞員群體合法權(quán)益保障工作政策的實(shí)在舉措之一。該計(jì)劃預(yù)計(jì)覆蓋超過20萬名一二線快遞小哥及其家人，投入約5億元，為他們的技能學(xué)歷提升、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)型培訓(xùn)和家屬福利等提供支持幫助。

“快遞小哥上大學(xué)”的故事，不僅僅是關(guān)于個(gè)人奮斗的勵(lì)志故事，更是關(guān)于社會(huì)進(jìn)步和教育普及的生動(dòng)注腳。他們用自己的行動(dòng)證明，不論出身和職業(yè)，只要有決心和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

然而，這條路并不容易。快遞小哥們需要在高強(qiáng)度的工作和學(xué)習(xí)之間找到平衡。他們往往犧牲休息時(shí)間，只為了能夠在考場(chǎng)上多得幾分。目前，社會(huì)各界也開始關(guān)注這一現(xiàn)象，探討如何為他們提供更多的支持和幫助。

今年4月10日，助力“快遞小哥上大學(xué)”的新模式落地。青島開放大學(xué)與青島市郵政管理局及青島頭部快遞企業(yè)舉行郵政快遞業(yè)人才素質(zhì)提升戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式，郵政快遞學(xué)院、郵政快遞企業(yè)人才培養(yǎng)基地、郵政快遞學(xué)院·順豐班揭牌。這意味著眾多快遞小哥有了“專屬”的提升職業(yè)素養(yǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的道路將更加順暢。

據(jù)了解，青島開放大學(xué)本次共面向快遞小哥群體開設(shè)44門專業(yè)，其中，現(xiàn)代物流、市場(chǎng)營銷、工商管理、行政管理等成為熱門選擇。

“根據(jù)工齡、城市、上年度績效、榮譽(yù)等，我們將進(jìn)行2000元至5000元不等的補(bǔ)貼。”李瑞雪說，“我們非常鼓勵(lì)一二線員工參加學(xué)歷教育與技能認(rèn)證，各種技能等級(jí)認(rèn)定以及職稱評(píng)審。為能讓小哥們安心求學(xué)，青島順豐不僅從市總工會(huì)獲得了部分學(xué)費(fèi)報(bào)銷的福利，同時(shí)公司還針對(duì)參加學(xué)歷提升的小哥提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。總的來說，我們就是要引導(dǎo)小哥們不斷提升自己，拓展未來崗位選擇空間和職業(yè)發(fā)展通道。”

“目前全市共有超3萬名從業(yè)人員，但從總體來看，本專科學(xué)歷人才欠缺、職業(yè)技能提升難仍是行業(yè)發(fā)展的短板。”青島市郵政管理局一位負(fù)責(zé)人表示，隨著流通方式轉(zhuǎn)型和消費(fèi)升級(jí)，郵政快遞行業(yè)也在加快邁向精細(xì)化管理、高質(zhì)量發(fā)展的新階段，對(duì)行業(yè)人才的需求也愈發(fā)旺盛。

總之，對(duì)于每一個(gè)個(gè)體來說，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。每一個(gè)努力的身影，都是對(duì)生活最好的詮釋，讓我們?yōu)檫@些勇敢的追夢(mèng)人點(diǎn)贊！